一、 第二、三課堂七大類活動劃分

思想政治與道德素養(yǎng)類：開設(shè)加強理想信念教育、培訓和踐行社會主義核心價值觀以及思想道德建設(shè)等內(nèi)容的項目，主要記載大學生參加黨校、團校培訓和思想引領(lǐng)、價值觀塑造類活動等經(jīng)歷，以及獲得的相關(guān)榮譽。

學術(shù)科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類：開設(shè)提升專業(yè)學術(shù)能力、創(chuàng)新精神和批判思維、加強科學研究教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等內(nèi)容的項目，主要記載大學生參加學術(shù)、科技競賽和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類活動等經(jīng)歷，以及獲得的相關(guān)榮譽。

藝術(shù)體驗與審美修養(yǎng)類：開設(shè)加強通識教育和精品文學鑒賞等內(nèi)容的項目，主要記載大學生參與文學藝術(shù)和人文情懷類活動等經(jīng)歷，以及獲得的相關(guān)榮譽。

文化溝通與交往能力類：開設(shè)培養(yǎng)語言表達能力、團隊合作能力和跨文化交流、提升全球視野等內(nèi)容的項目，主要記載大學生參與團隊訓練、演講辯論和跨文化交流活動等經(jīng)歷，以及獲得的相關(guān)榮譽。

心理素質(zhì)與身體素質(zhì)類：開設(shè)加強心理健康教育、情感情緒管理和身體素質(zhì)訓練、塑造健全人格等內(nèi)容的項目，主要記載大學生參與心理、情感、體育類活動等經(jīng)歷，以及獲得的相關(guān)榮譽。

社會工作與領(lǐng)導能力類：開設(shè)各級各類骨干培訓、自我管理與提升教育和領(lǐng)導力培養(yǎng)、提升職業(yè)操守和專業(yè)才能等內(nèi)容的項目，主要記載大學生在校內(nèi)各級黨組織、團組織和學生組織的工作任職履歷、在校外的社會工作履歷和各級各類大學生骨干培訓等經(jīng)歷，以及獲得的相關(guān)榮譽。

社會實踐與志愿服務類：開設(shè)提升大學生實踐能力、社會擔當和感恩奉獻意識培養(yǎng)等內(nèi)容的項目，主要記載大學生參與“三下鄉(xiāng)”社會實踐、志愿服務和課外的實習實訓類活動等經(jīng)歷，以及獲得的相關(guān)榮譽。社會實踐專指寒暑假團隊實踐活動，其余均屬于志愿服務。

二、 校級項目

校級項目指主要面向全校大學生開設(shè)，重在提升學生基本綜合素質(zhì)，每學期/學年定期舉辦，并已經(jīng)初步形成品牌效應的項目。校級項目提交申請時對應項目類別為校級。

校級項目作為第二、三課堂的精品項目及模范項目，為切實保證活動質(zhì)量，將被納入項目評估體系，采用滾動評選制。評估內(nèi)容主要包括兩方面： 一是信息管理流程考核；二是活動質(zhì)量考核，分為線上學生評價及線下活動現(xiàn)場考核。要求各校級活動除按要求于第二、三課堂信息管理系統(tǒng)對項目進行全程記錄外，舉辦前至少提前10天（每天18:00-19:00）按要求填寫并提交附件1《預算申請表》、附件2《活動策劃》至校團委大學生素質(zhì)拓展中心；活動過程中配合大學生第二、三課堂運營中心成員的現(xiàn)場考核；活動結(jié)束后7天內(nèi)提交附件3《活動總結(jié)表》以及相關(guān)報賬材料至校團委大學生素質(zhì)拓展中心，并發(fā)送活動新聞（包含文字、現(xiàn)場照片以及活動海報）至[email protected]。院級項目

三、 院級項目

院級項目指主要面向本院學生，結(jié)合學院專業(yè)特點開展特色活動，重在提升學生專業(yè)實踐能力或提高專業(yè)學生的綜合能力的項目。鼓勵院級項目系列化、品牌化、持續(xù)化、精品化發(fā)展。院級項目提交申請時對應項目類別為院級。

院級項目作為第二、三課堂的特色活動，要求各單位于每學期初統(tǒng)一提交本學期院級項目開課名單，校團委將對項目內(nèi)容、項目價值、項目學時及項目容量等進行審核，對于不符合要求的活動不予通過或給出調(diào)整建議，符合要求的活動方可在本學期正常開設(shè)。

院級項目按開課單位對其信息管理流程進行考核，即開課方是否嚴格依照本辦法第二條進行項目管理?？己私Y(jié)果將作為各單位下學期項目申報的參考依據(jù)，對于考核不達標的單位，將限制其開課數(shù)量及學時供給。

四、 一般項目

一般項目主要面向主要面向團支部、社團少數(shù)群體學生開設(shè)，重在提升團支部和學生組織活力，體現(xiàn)學生組織特色。如各類團干培訓、團支部實踐活動、社團內(nèi)部活動等。一般項目提交申請時對應項目類別為一般，項目開設(shè)參考下表所示。

五、 學時要求

學時設(shè)置原則為1學時對應1個小時的項目，以0.5學時為單位設(shè)置，具體要求如下：

校級項目：2-8學時

院級項目：1-4學時

一般項目：0.5-2學時

六、 項目容量

開課容量不能超過實際參與人數(shù)的20%，否則將影響項目考評及單位考評成績。

校級項目：100-600

院級項目：20-200

一般項目：5-50

七、 選課用戶細分

參與人員：成功報名該項目，全程參與并在項目學習中能達到項目培養(yǎng)目標的學生，例如晚會類項目的演員、比賽類項目的選手、講座類項目的聽眾。

工作人員：參與項目籌備與實施，并全程參與活動的學生，例如各類活動的主辦方工作人員。項目容量<=30人，學時<=2學時，在成績單上呈現(xiàn)為社會工作及領(lǐng)導能力類別。

觀眾：特指非講座類型的項目（即活動和競賽）中，不符合以上要求的用戶，例如頒獎典禮現(xiàn)場觀眾。項目容量<=600人，學時給定1學時。

八、 項目開設(shè)方式

項目開設(shè)一次或多次的講座類或活動類項目，多次項目的內(nèi)容及參與者并無關(guān)聯(lián)性的項目。對于此類活動，要求每次項目單獨開設(shè)，單次項目學時設(shè)置為 1-3 學時。

項目開設(shè)多次且每次項目的內(nèi)容及參賽者有較強關(guān)聯(lián)性的競賽類或活動類項目，要求開設(shè)項目時不區(qū)分初賽、復賽及決賽等，只開設(shè)一個項目，學時設(shè)置建議為1-6學時，不同類型的參賽者獲得學時可以用戶類別區(qū)分。

九、 成績認定

十、 不符合要求的項目

1. 競賽/活動類項目的現(xiàn)場觀眾選課通道，例如“一站到底”知識競答（觀眾選課通道）、籃球賽現(xiàn)場觀眾；

2. 項目容量達到上限的二次選課通道，例如擴容—第二次熒光夜跑；

3. 項目開設(shè)后的參與者補選通道，例如補錄—第二次熒光夜跑；

4. 常規(guī)工作，例如班委例會；

5. 活動指向不明的項目，例如心理研究與咨詢中心；

6. 學生組織招新大會、內(nèi)部會員大會、例會、培訓會及素質(zhì)拓展等，例如本科黨建中心2017會員大會、交運青協(xié)中期素質(zhì)拓展、物理青協(xié)組織部培訓會、青年志愿者協(xié)會招新宣講會、材料青協(xié)2017-2018學年志愿者培訓；

7. 各單位、組織內(nèi)值班，例如郵局值班；

8. 活動開展中的某一環(huán)節(jié)，例如“千尋”自習室表發(fā)放、義教志愿者招募；

9. 直接或間接重復申請，例如土木工程學院2018年度求職技能培訓（二）（與土木工程學院2018年度求職技能培訓（一）時間相同）、校運會機械工程學院方陣隊2（與校運會機械工程學院方針隊1項目重復）；

10. 競賽/活動類遞進系列活動重復申請，例如交通運輸與物流學院杯籃球賽小組賽(與交通運輸與物流學院杯籃球賽淘汰賽重復設(shè)立)、言值個人辯論賽初賽（與言值個人賽辯論賽復賽、決賽重復設(shè)立）；

11. 過于頻繁的同一類別項目開設(shè)，例如書籍上架第8周（后續(xù)設(shè)立9、10、11、12、13共計6次項目，不建議頻繁開設(shè)項目，可合并為一個項目）。