初次見(jiàn)到李俊麗同學(xué)，便有一種穩(wěn)重而隨和的感覺(jué)，但與其談話并不會(huì)有什么嚴(yán)肅的感覺(jué)，整場(chǎng)談話都是在十分輕松的氛圍中度過(guò)的。

作為2011級(jí)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)的專業(yè)第二，在被稱為學(xué)霸時(shí)李俊麗同學(xué)并不認(rèn)同她是一個(gè)純粹意義上的學(xué)霸，而能有現(xiàn)在的好成績(jī)，用她的座右銘來(lái)說(shuō)就是“擁有目標(biāo)，去堅(jiān)持，去努力，努力是磨刀石，堅(jiān)持才能水滴石穿”。而她一直為之堅(jiān)持和努力的目標(biāo)便是要做一個(gè)比昨天更加優(yōu)秀的自己。

對(duì)于“昨天的自己”，李俊麗同學(xué)提到自己剛邁入大學(xué)生活時(shí)成績(jī)并不理想，而且一些同學(xué)認(rèn)為她是在大三的時(shí)候才一鳴驚人并保持專業(yè)前幾的成績(jī)。但是在成績(jī)并不太理想的時(shí)候，她也是在一直努力和堅(jiān)持，成績(jī)也在慢慢地提高。最后所有的努力和堅(jiān)持也讓她比昨天的自己更加優(yōu)秀。

對(duì)于提高成績(jī)的方法，李俊麗同學(xué)并沒(méi)有說(shuō)太多，她相信好的學(xué)習(xí)方法有利于學(xué)習(xí)，但她并不認(rèn)為會(huì)有放之四海而皆準(zhǔn)的具體學(xué)習(xí)方法?？鬃又鲝堃虿氖┙蹋總€(gè)人也都適合不同的學(xué)習(xí)方法，但無(wú)論哪一個(gè)方法都不可能不勞而獲，好的成績(jī)一定是靠努力和堅(jiān)持得來(lái)的。談到學(xué)習(xí)上一些較為薄弱的地方，她提到英語(yǔ)，她的英語(yǔ)六級(jí)也并不是一次就考過(guò)的，但是在繼續(xù)努力和不斷堅(jiān)持后，英語(yǔ)六級(jí)也不過(guò)是以后的墊腳石。

在被問(wèn)道有沒(méi)有掛科、逃課等經(jīng)歷時(shí)，李俊麗同學(xué)說(shuō)她雖然大一的時(shí)候有過(guò)逃課的經(jīng)歷，但是她并不認(rèn)同“不掛科、不逃課、不談戀愛(ài)，大學(xué)就不完整”的說(shuō)法。真正的大學(xué)生活應(yīng)當(dāng)是為了自己樹立的目標(biāo)而不斷的努力和堅(jiān)持。對(duì)于曾獲得的國(guó)家助學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、郭可瞻-黃勝清數(shù)學(xué)獎(jiǎng)以及現(xiàn)在保研到西安交通大學(xué)，李俊麗同學(xué)認(rèn)為這些并不能算是自己所追求的根本，作為自己定下的一些較小的目標(biāo)，應(yīng)該說(shuō)這些都是在追求一個(gè)更加優(yōu)秀的自己時(shí)所附帶產(chǎn)生的，而這些也正證明著自己比以前更為優(yōu)秀。

在2013年4月，李俊麗同學(xué)參加了大學(xué)生科研訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目，在導(dǎo)師陽(yáng)銳順的指導(dǎo)下，于《基于糾錯(cuò)碼背景下的有限域上的線性空間研究》課題中擔(dān)任協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)、軟件支持、結(jié)題報(bào)告撰寫、項(xiàng)目結(jié)題展示等分工。同年9月參加全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽，并獲得四川省一等獎(jiǎng)。此外，李俊麗同學(xué)的論文《車道被占用對(duì)通行能力影響的數(shù)學(xué)模型分析》在時(shí)代教育期刊發(fā)表。在kaiyun開云官方網(wǎng)站第五屆大學(xué)生課外創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)月中，李俊麗同學(xué)所在的團(tuán)隊(duì)以參賽項(xiàng)目《制造業(yè)和物流業(yè)聯(lián)動(dòng)發(fā)展研究》獲得二等獎(jiǎng)。

學(xué)習(xí)是大學(xué)生活中最主要也是最重要的一部分，在這部分之外還有社團(tuán)活動(dòng)等其他的部分。李俊麗同學(xué)也曾加入基礎(chǔ)數(shù)學(xué)協(xié)會(huì)并在大二時(shí)擔(dān)任其組織策劃部部長(zhǎng)。談到這部分經(jīng)歷，她表示這是她大學(xué)生活不可或缺的一部分，無(wú)論是作為部員時(shí)參加活動(dòng)還是當(dāng)上部長(zhǎng)后組織活動(dòng)，都有自己的努力和付出，自然也有成功和回報(bào)。

對(duì)于學(xué)習(xí)生活和課余生活之間的關(guān)系，李俊麗同學(xué)表示應(yīng)該把學(xué)習(xí)生活作為根本，把社團(tuán)活動(dòng)等課余時(shí)的生活作為補(bǔ)充。學(xué)習(xí)才是每個(gè)學(xué)生最根本的任務(wù)，通過(guò)一定課余生活的調(diào)劑可以讓學(xué)習(xí)更加有效率，但如果把課余的生活看的太重而影響了學(xué)習(xí)，那就是舍本逐末，必定會(huì)得不償失。當(dāng)兩者有了一個(gè)相互促進(jìn)的平衡，就可以讓自身更加的優(yōu)秀。

或許我們會(huì)覺(jué)得自己不夠優(yōu)秀，但像李俊麗同學(xué)那樣，只要不斷地堅(jiān)持和努力，不斷地讓自己比昨天更好，我們一定可以更加優(yōu)秀。