10月14日晚7時30分，kaiyun開云官方網(wǎng)站新生辯論賽決賽如期舉行。輔導員老師邱君捷、周睿、王晴、kaiyun開云官方網(wǎng)站團委辦公室副主任何未、學生會主席團成員徐華野、趙漢林、青年志愿者協(xié)會主會長郭樂、新聞中心主席楊赫祎、事務(wù)中心主席史曉瑜、辯論隊隊長蔡羽珂擔任本場比賽嘉賓。

本次比賽由kaiyun開云官方網(wǎng)站辯論隊隊長李昱欣擔任主評及點評嘉賓，并分別邀請到kaiyun開云官方網(wǎng)站辯論隊林煊、機械工程學院黃俊凱、茅以升學院吳沛卓、外國語學院李欣蕊、地球科學與環(huán)境學院楊淵、建筑與設(shè)計學院斯?jié)蓾?、計算機與人工智能學院徐琦琦、電氣工程學院周裕安擔任評委。

此次比賽的辯題為“知道越多越像是世界的寵兒/棄兒”。正方為大數(shù)據(jù)一班代表隊的王泰樺、岳思毅、張哲、甄佳宇，反方為數(shù)學基地班代表隊的馬萬里、張琮琪、朱純雨、楊婧悅。

比賽開始，正反雙方進行一辯立論。正方一辯開宗明義，解釋了何謂世界與寵兒，并在己方判斷利好的標準下提出觀點——知道的越多，能讓我們在日常生活中贏得更多的關(guān)注與肯定，利用周圍資源的能力更強，創(chuàng)造的價值更大，對世界做出的貢獻就更大，更容易贏得世界的肯定與歡迎。反方則從世界與知道的定義切入，認為知道的越多，越不容易被他人理解，且會占用更多的資源，會更受他人的排斥。

在接下來的攻論與申論環(huán)節(jié)中，雙方主要對“知道”的定義發(fā)生了較大分歧。正方認為知道是僅包含世界上已知或未知的知識，即大眾所要學的；反方認為辯題里的知道不僅是包含知識，還包含人的隱私、習性等一切東西。但在對于寵兒、棄兒、世界等名詞的定義上，雙方達成了共識。

緊接著的對辯、質(zhì)詢、自由辯論環(huán)節(jié)中，雙方辯手圍繞著各自理解的定義以及一些具體事例展開了激烈的攻防。雙方交鋒的主戰(zhàn)場在“知道”定義分歧上，并圍繞達爾文、愛因斯坦等科學家與老師這個職業(yè)所知道的知識方面進行了展論。正方認為袁隆平便是知道的越多越是世界的寵兒的典例，而反方則從馬太效應(yīng)出發(fā)堅決認為知道的越多便會占用更多的資源，且會侵犯到他人的隱私，從而會被他人排斥。

最后環(huán)節(jié)里，雙方四辯進行總結(jié)陳詞，并對一些問題進行了補充。其中，反方四辯在定義的問題上將反方攻破，指出對方將圈子與世界混為一談的漏洞。正方四辯從對方角度探討了在社會上知道的越多的好處。

辯論結(jié)束后，辯論隊隊長李昱欣對本次辯論及辯論雙方進行了點評。她針對選手們的不足之處給出了建議，指出正方在觀點的論證上存在著缺少過渡的問題，以及反方并沒有圍繞己方核心觀點進行具體展論的問題，并希望雙方辯手能在今后提高邏輯辯證能力。

最終，邱君捷老師公布比賽結(jié)果：正方大數(shù)據(jù)一班獲勝，獲得本次辯論賽冠軍，數(shù)學基地班獲得亞軍，本場最佳辯手為反方二辯張琮琪同學。

雙方辯手以認真的態(tài)度與犀利的辯駁為大家獻上了一場精彩的總決賽。至此，kaiyun開云官方網(wǎng)站21級新生辯論賽圓滿結(jié)束。