為扎實(shí)推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)“X+1”幫扶計(jì)劃高質(zhì)量實(shí)施，深化跨學(xué)院協(xié)同育人機(jī)制，國際教育學(xué)院與kaiyun開云官方網(wǎng)站近日在犀浦校區(qū)X30429會(huì)議室聯(lián)合舉辦留學(xué)生組階段推進(jìn)會(huì)。國際合作與交流處副處長(zhǎng)、國際教育學(xué)院副院長(zhǎng)李海，kaiyun開云官方網(wǎng)站黨委副書記黃祥，兩學(xué)院輔導(dǎo)員代表、留學(xué)生代表及幫扶小組成員代表參會(huì)，共商學(xué)風(fēng)建設(shè)與學(xué)業(yè)幫扶創(chuàng)新路徑。會(huì)議由幫扶小組成員代表趙彥通主持。

體系解讀：多維賦能彰顯育人實(shí)效

會(huì)議伊始，kaiyun開云官方網(wǎng)站本科生第二黨支部書記胡麗君全面解讀“四航計(jì)劃”框架下的“X+1”幫扶計(jì)劃。作為kaiyun開云官方網(wǎng)站“數(shù)學(xué)+”學(xué)科賦能本科生綜合素養(yǎng)提升項(xiàng)目的核心板塊，該計(jì)劃自啟動(dòng)以來便以“精準(zhǔn)幫扶、朋輩引領(lǐng)”為導(dǎo)向，通過“專業(yè)課程輔導(dǎo)+學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)+跨文化交流”三維模式，構(gòu)建起“一對(duì)一”“多對(duì)一”相結(jié)合的立體化幫扶體系。值得關(guān)注的是，該計(jì)劃日前獲評(píng)團(tuán)省委學(xué)?！拔覟橥瑢W(xué)做實(shí)事”百佳項(xiàng)目及“最受同學(xué)歡迎項(xiàng)目”，其“黨建引領(lǐng)+學(xué)業(yè)幫扶”的創(chuàng)新模式已成為高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的特色樣本。

需求對(duì)接：精準(zhǔn)定位明晰幫扶方向

國際教育學(xué)院輔導(dǎo)員萬謙老師從留學(xué)生培養(yǎng)實(shí)際出發(fā)，深入剖析了留學(xué)生群體在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中面臨的“三重挑戰(zhàn)”——課程語言轉(zhuǎn)化障礙、教學(xué)模式差異及跨文化適應(yīng)問題。同時(shí)寄語留學(xué)生：“我們要充分利用優(yōu)質(zhì)幫扶資源，在主動(dòng)溝通中突破學(xué)習(xí)瓶頸，在文化交融中實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。

成效回顧：數(shù)據(jù)賦能展現(xiàn)階段成果

幫扶小組代表趙彥通以“一短一長(zhǎng)”機(jī)制為脈絡(luò)，詳細(xì)匯報(bào)階段性工作：短期聚焦《高等數(shù)學(xué)》《線性代數(shù)》核心課程，通過“知識(shí)點(diǎn)拆解+例題精析+錯(cuò)題復(fù)盤”開展系統(tǒng)性專題輔導(dǎo)；長(zhǎng)期構(gòu)建“學(xué)習(xí)共同體”模式，建立涵蓋學(xué)習(xí)資料共享、考前模擬測(cè)試、針對(duì)性分層測(cè)試、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)沙龍的長(zhǎng)效機(jī)制。數(shù)據(jù)顯示，參與幫扶的留學(xué)生階段性測(cè)試參與率達(dá)100%，平均作業(yè)完成率顯著提高，階段性測(cè)試優(yōu)秀率達(dá)100%，初步形成“精準(zhǔn)診斷—靶向施策—效果反饋”的閉環(huán)管理體系。

互動(dòng)交流：直面問題共商優(yōu)化路徑

在自由交流環(huán)節(jié)，留學(xué)生代表張驍宏、梁建平、明禮安、沙寬、楊日光分別就數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中遇到的困難和對(duì)幫扶計(jì)劃的意見建議發(fā)言。明禮安同學(xué)分享了跨文化教學(xué)適應(yīng)問題：“我們習(xí)慣了具象化的幾何教學(xué)，而線性代數(shù)中向量空間的抽象概念讓我難以形成直觀認(rèn)知?！备咝У幕?dòng)不僅厘清了幫扶小組現(xiàn)階段學(xué)習(xí)難點(diǎn)，更為下一階段幫扶方案的優(yōu)化提供了詳實(shí)的實(shí)踐依據(jù)。

展望未來：協(xié)同創(chuàng)新擘畫育人新篇

李海副院長(zhǎng)代表國際教育學(xué)院向kaiyun開云官方網(wǎng)站的鼎力支持表示感謝，高度肯定kaiyun開云官方網(wǎng)站青年黨員“以專業(yè)所長(zhǎng)踐行服務(wù)宗旨”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。他指出，雙方將以此次推進(jìn)會(huì)為起點(diǎn)，在“課程共建、師資共培、資源共享”三方面深化合作，探索建立“留學(xué)生學(xué)業(yè)預(yù)警—精準(zhǔn)幫扶—成效評(píng)估”全鏈條協(xié)同機(jī)制，助力留學(xué)生群體跨越“語言關(guān)”“學(xué)術(shù)關(guān)”“文化關(guān)”。黃祥副書記向國際教育學(xué)院對(duì)kaiyun開云官方網(wǎng)站“X+1”幫扶計(jì)劃的認(rèn)可表示感謝，并從各國國情與數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)的角度向留學(xué)生詳細(xì)介紹了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的困難之處和打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的意義所在，同時(shí)鼓勵(lì)留學(xué)生們充分利用“X+1”幫扶計(jì)劃提供的平臺(tái)與資源，精勤求學(xué)。

據(jù)悉，自2024年12月幫扶行動(dòng)計(jì)劃啟動(dòng)以來，kaiyun開云官方網(wǎng)站本科生黨員趙彥通、胡麗君、李倪洲、劉心草、楊松凱、吳汪祺、盧春洋七名黨員同學(xué)，為國際教育學(xué)院本科生開展《高等數(shù)學(xué)》《線性代數(shù)》課程輔導(dǎo)30余次，累計(jì)輔導(dǎo)時(shí)長(zhǎng)逾百小時(shí)，國際教育學(xué)院留學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成效得到明顯提升。用實(shí)際行動(dòng)詮釋了“朋輩幫扶共成長(zhǎng)，青春建功正當(dāng)時(shí)”的使命擔(dān)當(dāng)。

留學(xué)生小組線下幫扶紀(jì)實(shí)

留學(xué)生小組線性代數(shù)習(xí)題講解

留學(xué)生小組高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)講義

此次推進(jìn)會(huì)的順利召開，標(biāo)志著“X+1”幫扶計(jì)劃從“單向輸入”向“雙向賦能”升級(jí)跨越。未來，兩學(xué)院將繼續(xù)深耕“學(xué)科交叉+國際育人”創(chuàng)新實(shí)踐，以精準(zhǔn)幫扶助力留學(xué)生成長(zhǎng)成才，以協(xié)同共進(jìn)書寫學(xué)風(fēng)建設(shè)新篇章，充分發(fā)揮青年黨員的先鋒模范作用，為學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)和數(shù)學(xué)強(qiáng)基貢獻(xiàn)智慧和力量！