2021年6月17日下午15：50，kaiyun開云官方網(wǎng)站研究生會在X2233舉辦了以《低峰均比序列設計及應用》及研究生培養(yǎng)規(guī)范為主題的學術報告講座，講座邀請了kaiyun開云官方網(wǎng)站“數(shù)學與信息交叉團隊”的楊洋教授進行學術分享與指導。本次活動旨在鞏固提升研究生的思維、知識、基礎技能、批判思維以及學術品質(zhì)，持續(xù)助推我院研究生教育質(zhì)量提升與內(nèi)涵發(fā)展。全院研究生同學盡數(shù)參與，積極與老師互動，講座氛圍熱烈。

在主持人的介紹下，楊洋教授開始了專業(yè)知識的分享交流，首先介紹了其研究方向：序列編碼。這是一門屬于數(shù)學與信息學科的交叉領域，涉及通信、雷達和密碼的數(shù)學基礎理論問題。楊洋老師從研究背景及意義入手，講解了該領域在國家重大需求和國際科技前沿所發(fā)揮的作用，是一門實用性強，可研究性高的科學學科領域。接著楊洋教授從學術具體內(nèi)容如非周期相關函數(shù)、峰均比、頻譜受限的OFDM序列等做了專業(yè)知識報告，報告過程中同學們認真做筆記，不斷接受著新的認知與概念。最后，楊洋教授介紹了他所在的團隊“數(shù)學與信息交叉團隊”及其研究實驗成果。該團隊近年來主持了國家自然科學基金國際合作項目、JW科技委國防科技創(chuàng)新特區(qū)項目、四川省杰青項目、華為/10所/30所等企業(yè)的研究所委托橫向項目等重量級項目，取得了非常豐厚的科研成果，其中一項序列成功被11be標準采納，且擁有兩篇潛在高價值專利，實驗成果整體評價優(yōu)秀。

講座的第二個環(huán)節(jié)則是楊洋教授關于研究生培養(yǎng)規(guī)范進行的指導交流。首先作為一個研究生應該要了解本科生與研究生的“導”與“教”的關系與區(qū)別，研究所意在指導“為什么”，更傾向于主動學習而非被動。在研究生期間，還應主動制定學習計劃與檢查執(zhí)行情況，需在完成導師指導任務的同時，注重培養(yǎng)自身的興趣和好奇心，多讀、多聽、多講、多寫應成為研究生生活常態(tài)。最后，楊洋教授就研究生開題論證、研究生培養(yǎng)過程環(huán)節(jié)時間節(jié)點要求、碩士學位創(chuàng)新成果認定、研究生畢業(yè)環(huán)節(jié)要求和安排、論文典型問題及其他相關制度等話題與同學們做了深刻的交流，要求同學們一定要端正學術態(tài)度與學術行為。同學們認真聆聽，為將來發(fā)表學術論文打下了基礎。

最后，在同學們與楊洋老師交流探討學術及研究生生涯問題之后，主持人宣告本次kaiyun開云官方網(wǎng)站研究生學術素養(yǎng)提升系列講座圓滿結(jié)束。本次交流講座為廣大kaiyun開云官方網(wǎng)站研究生同學答疑解惑，不僅豐富了學識，更是使同學們的學術素養(yǎng)進一步得到提高，全院研究生同學收獲頗多。